مجتمع آموزشی سوده با محوریت شاخص سلامت روح و جسم در مدرسه در امور آموزش و پرورشی سبک نوینی از آموزش و پرورش بر اساس فرزند پروری های فرهنگ بومی ایرانی اسلامی بنیان نهاده،
در این سبک احترام به دانش آموزان و بالا بردن عزت نفس در بدو ورود به آموزش رسمی بستر اصلی تمامی کارهاست. ما اعتقاد داریم پرورش بر آموزش مقدم است
و بنا بر این اعتقاد ساختن محیطی شاد و پر از نقش و رنگ ، پر از احترام متقابل دانش آموزان باهم ، دانش آموزان با اولیا مدرسه، اولیا مدرسه باهم ،
اولیای مدرسه با اولیای خانه بستر رشد اجتماعی را فراهم می آورد که لازمه ی شهروندی در هزاره ی سوم است. ما معتقدیم آموزش زمانی فاخر و ارزشمند است
که در بذر پرورشی درست رشد کند. پذیرش مسئولیت های اجتماعی و آموزش سواد عاطفی در استمرار آموزش اولیه خانواده در صورتی که هم راستا و هم هدف باشد
می تواند مارا به این مهم برساند. اهمیت دادن به ادبیات گسترش دامنه ی واژگان در اوایل آموزش رسمی ، تشویق کودکان برای ارائه مفاهیم ساده و ابتدایی
به سایر دانش آموزان در گروه های کوچک و بزرگ همراهی تیم مشاوره تخصصی در حوزه ی کودک و نوجوان ، تشکیل دپارتمان های تخصصی برای شناسایی استعدادها و هم راستایی آن با علایق فردی دانش آموزان
در طول دوران دبستان همگی از این نگاه سرچشمه می گیرد. ما در دبستان مجتمع آموزشی سوده فرزندان این سرزمین را آینده سازان 20 سال بعد کشورمان می دانیم
پس موظفیم با نگاهی آینده نگر در کارگروه آینده نگری آموزش و پرورش ایران پیشتاز اقدامات نوین در حوزه ی کودک باشیم.
آموزش تربیتی رفتاری یک شهروند هزاره ی سوم ما را بر آن داشته که در بخش انفورماتیک دخترانی هوشمند در کلاس های هوشمند برای جهانی هوشمند برنامه ریزی کنیم
این مهم به صورت آموزش های تدریجی و در یک چشم انداز پایه ای، مقطعی و مجموعه ای اتفاق می افتد. دپارتمان ها پایه ها را در سرفصل های آموزشی مانند حلقه های زنجیر به هم متصل می کنند
این امر در آموزش های محیط زیستی ، آموزش های مهارت های زندگی نگاه چشم اندازی در بخش ورزش برای استفاده کردن از کلیه امکانات مدرسه ی ورزش تا پایان سال های آموزش رسمی اتفاق می افتد،
ما نگاهمان بر رشد همه جانبه است پس در تمامی زمینه های ورزشی ، علمی هنری فرهنگی بستر سازی فضا و شاخص های آموزش و پرورشی را فراهم نموده ایم تا موفقیت و آرامشش در سایه آموزش و پرورش صحیح
حق فرزندان این سرزمین باشد.
